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成都快讯，近日，中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布了《2018年中国在线少儿英语教育白皮书》。报告显示36.6%的家长会因为课程内容不精彩放弃培训。通过对儿童早教、K12教育、少儿英语、素质教育、高等教育、出国留学、职业教育7个垂直领域的信息量进行统计，本周高等教育、K12教育和儿童早教的信息量依然排在**位，信息量占比分别为53.86%、30.52%和6.18%。其中高等教育的信息量占比有所下降，K12教育和儿童早教的占比均有增加。

proudkids少儿英语，采用欧美外教，中外双师教学，**固定中外教3P高效教学法，固定老师、固定同伴、固定时间，针对12周岁以下儿童，四人制小班线上授课，*教材，趣味教学训练**口语及听力，高性价比，致力于打造儿童情感友好的二语学习课堂，培养孩子们脱口而出标准英文。具体情况欢迎来电咨询。

虽然不少人认为，孩子4岁学英语太早了，母语还没学好就开始学习英文，可能导致孩子无所适从。关于幼儿英语启蒙是否需要报班，根据我们的经验，对于英语掌握不好的家长来说，报班比较有利于孩子学习英语，但是课后的亲子陪伴与巩固学习则是更重要和必须的。热爱英语是较基本的要素，像电影《放牛班的春天》一样，有爱才会对教学充满激情。但有很多孩子，起初上手还是蛮快的，但不久就吃力了，往前走不动。

英语教师也要注意多与家长交流，及时纠正某些不恰当做法，家校共建，规避孩子良好英语学习环境的“断层”。

不少中国儿童英语发音不准，一些老师就建议孩子们多模仿，多买些英语原版电影跟着读、跟着练。针对这一现象，加文老师说，模仿英语原版电影练口语的确是个好方法，但也要注意挑选孩子喜欢的电影，从兴趣出发。

我们建议，为了能够让孩子稳扎稳打的打好小学英语基础，学生较好从一年级上学期起，就开始接触剑桥少儿英语，这样，以每一个学期学习半册少儿英语教材的进度来学英语，学生不但不会产生厌少儿英语学习烦心理，同时也有利于对所学知识的巩固与提升。现在网络已经深入到我们的家庭，在线英语学习可以打打的提高儿童英语学习兴趣。

英语启蒙我们普通家长应该做好什么?

有英语基础的家长在课后应该对每次内容和孩子进行复习，定期反复巩固前面课堂所学内容。利用碎片时间和孩子交流学过的内容。

没有英语基础的家长则可以把老师课堂内容的音频、视频给孩子反复听，也是定期回放之前的内容。多鼓励肯定孩子。

多给孩子在家听有韵律的英文儿歌，播放原版的英文动画，听英语绘本。不管家长是否有无英语基础，我们都不应该排斥给孩子营造孩子听英语的环境。